Назва проекту Т.Г.Шевченко
– видатний український поет. Вірш «Мені
тринадцятий минало…»
Назва навчальної теми Т.Г.Шевченко– видатний український поетОсновний та другорядні навчальні предмети
Українська література
Вік учнів, клас 7
клас
Стислий опис проекту
Проект виконується учнями 7 класу, його мета поглибити знання школярів
про життєвий і творчий шлях митця, ознайомитися з поезією «Мені тринадцятий
минало…», навчитися аналізувати роздум поета про сирітське дитинство Тараса
Шевченка.
План
План вивчення теми
План впровадження проекту
Знати про творче
життя поета. Розуміти значення його творчості для українського народу. Виразно і
осмислено читати твори. Аналізувати роздум поета про сирітське дитинство,
пояснити роль контрасту та інших художніх засобів «Мені тринадцятий минало…».
Формувати, збагачувати
внутрішній світ дитини, позитивно впливати на її свідомість і підсвідомість, спрямовувати
морально-етичний потенціал, розвивати інтелект, творчі здібності, естетичний
смак.
Навчальні цілі
Робота в проекті
допомагає учням: розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для
роботи в малих групах, вдосконалювати навички аналізувати та синтезувати
отриману інформацію. Учні повинні навчитись
використовувати засоби
інформаційно-комунікаційних технологій для обміну інформацією, спілкування; планувати, організовувати індивідуальну і колективну
діяльність в інформаційному середовищі; створювати
інформаційні об’єкти, фіксувати, записувати, спостерігати за ними і вимірювати
їх, зокрема, в рамках реалізації індивідуальних і колективних проектів; висувати
і перевіряти нескладні гіпотези навчально-пізнавального характеру.
Опис оцінювання
На початку навчального проекту
●
. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх
попередніх знань і упереджень щодо використання статистики на початку вивчення
теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель пропонує учням ЗХД та
обговорення основних питань теми при перегляді вступної презентації учителя,
щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і
обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з
самого початку роботи над проектами здійснюють самооцінку свого просування у
навчанні
Під час роботи
● Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі опитування, для
визначення обізнаності учнів з питань проекту та перегляду продуктів діяльності
учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за
участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на
запитання учнів. Щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно
отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.
В ході проекту
●
проводиться опитування та захист створеної
презентації (оцінювання презентації проводиться за відповідною формою оцінювання
Діяльність учнів
Учитель створює вступну презентацію та інформаційний буклет для
залучення учнів до участі в проекті. Учні об’єднуються в дві групи. Поділ на групи доцільно проводити так, щоб у групі були учні з різним
рівнем знань, умінь та навичок. Група 1. Досліджують основне питання проекту «Т.Г.Шевченко – видатний
український поет. Вірш «Мені тринадцятий минало…». У процесі роботи учні знаходять інформацію у мережі. Група 2. Оформлюють
результати досліджень у вигляді презентації.
З’ясування навчальних потреб учнів може здійснюватися за допомогою
перегляду презентації вчителя та її обговорення, ЗХД. У процесі перегляду презентації учні
записують ключове, тематичні та змістові питання. Щодо обговорення питань, вони
можуть або задавати запитання вчителю, або давати відповіді на навідні
вчительські запитання. Для забезпечення виконання учнями проекту необхідний
постійний доступ до мережі, у процесі якого вчитель ставить перед учнями
завдання для пошуку інформації (можливо і ресурсів), необхідної для досягнення
цілей проекту. Учні шукають інформацію на запропонованих вчителем сайтах або на
сайтах, які знайдуть самостійно. У
процесі роботи учні повинні дотримуватись законів про авторські права. Завершується робота над проектом демонстрацією
результатів на загальношкільній конференції.
